企业慕课策划与制作,武汉慕课制作价格,通识教育课程

企业慕课策划与制作，武汉慕课制作价格，通识教育课程制作 主要特点

1、大规模的：不是个人发布的一两门课程：“大规模网络开放课程”（MOOC）是指那些由参与者发布的课程，只有这些课程是大型的或者叫大规模的，它才是典型的的MOOC。

2、开放课程：尊崇创用共享（CC）协议只有当课程是开放的，它才可以成之为MOOC。

3、网络课程：不是面对面的课程这些课程材料散布于互联网上。人们上课地点不受局限。无论你身在何处，都可以花少的钱享受美国大学的一流课程，只需要一台电脑和网络联接即可。

笔者认为，慕课的制作应该是系统性的、连续性的、互动性的，首先系统性是指慕课在开发之前需要充分考虑和构想，把课程的定位摆正，相当于做一栋大楼一样，先要把基础打好，把课程的定位明确了，受众就自然固定下来了，受众越明确粘度就会越高，因为你提供的就是他们所需要的，而且慕课需要不断扩充并引入新的知识，先人早就说过，问渠哪得清如许，为了源头活水来。基础知识具备了，前沿知识也需要不断补充，不仅学习了，如何实践，实践中还是否有问题可以来专门作为一种补充课程，这都是可以尝试和探究的。再就是连续性，慕课开发了，不要以为放在网络上就行了，他还需要推广和运营，虽然他具有一种的传播性，但是如果有更大的推力来做，课程的好坏才能更好的去跟踪和调整，从策划到开发，从学习到反馈，再到调整，这个过程是一个良性的循环。好是互动性，慕课从本质上来讲就是一种优良的免费资源，这不是说你的资源就是世界上好的，因为好的永远不会到来，而是在人们的追求中，与学习者充分互动是慕课策划团队和主讲老师们必须要完成的一步，互动主要是线上互动交流和线下互动交流两种，先以上线交流为主，以线下交流为辅，可以考虑并尝试线下经验学习活动，让学生也能上台来讲课，让学生也能录慕课，比如：一个学生录一个章节，这样学习的积极性会大大提升，学习知识才会更加牢固。